去年，是安徒生誕辰200周年，各少兒出版社都爭先恐后推出了一系列安徒生的作品，我也不由自主地買了一些。當(dāng)然，《賣火柴的小女孩》是安徒生童話中的經(jīng)典，自在其列，女兒妞妞看了之后，竟然哭了，并且講給其他的小朋友，還一邊講一邊哭，看到她傷心的樣子，我再次感受到好書的魅力，孩子看故事，讀出了人生之苦，顯露同情之心是很正常的，文章的魅力就在于表達生活的同時，與讀者共鳴，將人生之喜怒哀樂通過自己文字與句法的表達，傾訴給讀過它，聽過它的人們。讓他們也喜樂與共。同時，如《貓和老鼠》，《小熊維尼》等也是童書中的精品，兒子看后經(jīng)常自鳴得意的模仿故事中的淘氣與傻氣，并且逼真形象，我們也經(jīng)常被逗得哭笑不得。久而久之，孩子的媽媽也不無擔(dān)憂，說我把妞妞逗哭了，兒子學(xué)了壞習(xí)慣怎么辦？你不會給她們選些好書嗎？但談何容易，而今兒童讀物也處于尷尬局面，一方面視聽時代正在顛覆讀寫時代，電視、電腦、卡通、動漫、游戲充斥生活的方方面面。它們都充分而有力地浸入孩子們的心靈，很難看到看懂卡通的家長，卻更難看到看不懂卡通的孩子，這些迅速侵蝕孩子心靈的產(chǎn)品，令家長的說教尤為蒼白，更何況很多家長也是工作忙、生活累，也要搓麻將，喝酒，游戲來釋放內(nèi)心的壓力。另一方面，兒童讀物本身的問題，缺乏原創(chuàng)，缺乏精品，缺乏正確的出版導(dǎo)向，整日充斥而來的大都是割頭換面的改寫本，可謂內(nèi)憂外患，做為家長的我們是多么的無助與無奈。

       所幸的是這是個資訊豐富，充滿選擇的時代，我們最起碼還可以去選擇，我的基本做法是：學(xué)校是專業(yè)學(xué)習(xí)知識的機構(gòu)，家庭是培養(yǎng)習(xí)慣，給孩子提供心靈休憩的地方。因此，閱讀是家庭快樂的組成部分，以培養(yǎng)興趣提供開心為主，不以知識性為目標(biāo)，其實知識是觸類旁通的，并且很多孩子喜歡在寬松喜悅的狀態(tài)下，自主閱讀，若是上課是課本，回家是課輔，孩子的心靈得不到釋放，久而久之，就會對書充滿厭倦，更不要談閱讀與領(lǐng)悟了。

      把閱讀做為一種享受吧，這樣孩子的童年會快樂點，我們的生活也就會更多彩